Vorig schooljaar heb ik mijn eerste prille ervaring met Etwinning achter de rug. Omdat het voor mijn leerlingen uit het buitengewoon onderwijs absoluut een fijne ervaring was wil ik er toch graag een woordje over neerpennen.
Starten met Etwinning bleek in eerste instantie niet zo eenvoudig. Ik heb er lang over gedaan om partners te vinden die aansloten bij mijn type onderwijs en de leeftijd van de leerlingen. In januari zijn we met 3 scholen aan de slag gegaan. Ons project heette Knowing me, knowing you en had als bedoeling de leerlingen van de partnerscholen beter te leren kennen.
Ik was bang dat de taalbarrière een groot probleem zou worden, maar daarin had ik mijn leerlingen serieus onderschat. Met behulp van Google translate en de eigen kennis geraakten we behoorlijk ver. Met Picasa leerden de leerlingen foto's bewerken en zelfs collage's aanmaken die we naar de partnerscholen konden sturen. Een andere ICT-toepassing die we gebruikten was Powerpoint, dat een zeer gebruiksvriendelijk programma blijft, ook voor leerlingen met een beperking. Het voordeel van powerpoint is dat zelfs de meest ICT-zwakke leerling hier iets mee kan bereiken. Naargelang de mogelijkheden van de leerlingen zijn er heel wat uitbreidingen mogelijk.
Ik heb wel enkele lessen geleerd uit mijn eerste Etwinningervaring.
Les 1: Onderschat je leerlingen niet, ze kunnen meer dan je denkt.
Les 2: Wees niet bang van de taalbarrière. Ook daar kunnen de leerlingen meer dan je denkt.
Les 3: Start op tijd met het zoeken naar een partner en geef niet op als je niet dadelijk succes hebt.
Les 4: Maak een duidelijke planning met data waarop bepaalde onderdelen van je project klaar moeten zijn.
Les 5: Geniet van het enthousiasme van partners en leerlingen.
